El análisis también determinó que 25,1% menos que el promedio de la OCDE per cápita en la educación parvularia.
Sebastián Dote
Las autoridades detallaron 11 acciones que considera el Gobierno en la educación inicial, las abarcan la equidad institucional, calidad integral y la expansión de la red pública de establecimientos.
Sebastián Dote
Acción Educar entregó una radiografía sobre los acontecimientos que marcaron al sistema educativo en los últimos dos años, enfatizando en los efectos del estallido social y la pandemia de COVID-19.
Sebastián Dote
Desde el organismo señalaron que más allá de los debates como el kínder obligatorio se debe avanzar en políticas que resalten la importancia de este nivel, especialmente en la asistencia de los niños.
Sebastián Dote
La encuesta recogió antecedentes sobre la situación de los estudiantes durante la pandemia de COVID-19, en un periodo marcado por el cierre de las escuelas y las dificultades de conexión por internet.
Sebastián Dote
Las autoridades entregaron un balance a 5 años de la creación de la Intendencia de Educación Parvularia, entregando un análisis de las tareas pendientes frente a la crisis.
Sebastián Dote
Comenzando un nuevo semestre educativo, los establecimientos de la Junji recibirán a aquellos párvulos cuyas familias decidan enviarlos, sin dejar de atender a los niños y niñas que se mantengan en sus hogares.
Columnista
La obligatoriedad fue rechazada en la Comisión Mixta, ya no por argumentos técnicos relacionados con el proyecto, de política pública o en razón del bienestar de los niños; sino -como se dijo en la misma comisión- porque detrás de esta votación hay una crítica al Ministerio.
Columnista
El kínder obligatorio no es sinónimo de escolarización. Argumentar esto implica desconocer que la educación parvularia tiene una identidad y políticas propias, en que el juego es un principio básico. Además, da señales de ignorar la abundante literatura que afirma la importancia de los seis primeros años de vida para el desarrollo del ser humano.
Columnista