Recursos insuficientes, inclusión a medias

En Chile, existe una subvención especial para que las escuelas puedan atender a los estudiantes que las presentan. Sin embargo, también se plantea un límite para la inclusión, permitiendo incluir en los programas de integración solo a personas con ciertas condiciones y a un determinado número de estudiantes por curso. Cada aula de educación regular podrá recibir 5 estudiantes con necesidades educativas especiales transitorias y 2 con permanentes, pero ¿responde esto realmente al panorama actual?

Capacitar sin desmontar el estigma: la deuda pendiente con la inclusión autista

Una escuela verdaderamente inclusiva necesita más manuales para manejo de crisis y claros protocolos, pero también necesita procesos reflexivos y colectivos que permitan revisar los miedos, los juicios y las expectativas que el mundo adulto proyecta sobre los cuerpos y mentes no normativos.

Ley de inclusión: las consecuencias de una implementación improvisada

¿Existe falta de cupos en la educación pública?: las razones del déficit de 3.000 matrículas escolares en Chile

Mineduc y organizaciones civiles se enfrentan sobre las causas que han provocado la falta de matrículas para estudiantes de enseñanza básica y media.

UNAB lanzó Observatorio para la Inclusión para promover una cultura que valore la diversidad

Con esta nueva unidad, la universidad busca fomentar la inclusión de las personas en situación de discapacidad, mediante una oferta académica multidisciplinaria y la participación en el debate público. A su vez, en el lanzamiento, el director nacional de Senadis anunció la incorporación de un nuevo ítem en el Censo nacional, a realizarse en 2024, que hace referencia a la población discapacitada.

Ley TEA: en qué consiste la Ley de Autismo que será promulgada por el Gobierno

La norma establece la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de las personas con TEA.

Organizaciones plantean mejoras ante la Comisión de Trabajo del Senado por ley de inclusión laboral

La instancia presentó sugerencias con el objetivo de optimizar la aplicación de la ley.

Directores de centros de investigación rechazaron fallo del TC sobre Ley de Inclusión

Los académicos cuestionaron que el tribunal acogiera un requerimiento de inconstitucionalidad presentado contra la eliminación de la selección escolar.

Diversidad e inclusión post pandemia

En los próximos meses, a medida que las organizaciones inicien su reconstrucción post pandemia, quienes opten por la diversidad y la inclusión tendrán más probabilidades de alcanzar la innovación, la colaboración, el trabajo en equipo y el liderazgo necesario para encarar lo que viene.

Rompiendo paradigmas en torno a las personas con capacidades diferentes

Mientras muchos alertan sobre la pérdida de empleos de personas con discapacidad en la pandemia, existen empresas que han tomado la oportunidad creando culturas organizacionales que valoran el talento diverso y generando un efecto integrador.